在幼儿园里每天都会发生“你争我抢”的事情，孩子之间争抢行为的直接后果是扭打起来，总有一方受到伤害。比如，前几天刚发生在我们班的一件事情：中午小朋友吃完饭，我正在收拾餐桌，就听见图书角传来争执的声音，我赶忙走过去一看，只见吴子瑜和余米乐正为一本书争得面红耳赤，余米乐说：“这本书是我的。” 吴子瑜说：“我先拿到的。”两个人拿着《三只小猪》不肯松手，还扭打在一起，互不礼让。面对这样的场面老师该怎么办？当面大声制止？恐怕不是上计。就算当时能让他们平息，他们也会心存不服，以后这类事情肯定还会继续发生。
我当时是让余米和吴子瑜各自说出自己先看书的理由，让其他小朋友来讨论到底谁先看，进而引发了一个话题：如果有好几个人都想看同一本书怎么办？小朋友们想了很多的办法，比如大家轮流看，但是我想最好的就是让孩子们学会分享。于是我尝试为他们开展了很多有关于分享的活动，比如分享玩具、食物等。最后总结了几点教孩子学会分享的心得：以商量的方式达到分享的目的；帮助孩子学会体谅他人的感情；给孩子提供分享的实践机会；用成人的榜样去鼓励孩子的分享。