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2014-05-25
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2014-05-25
区域活动中师幼有效互动的策略
2014-05-25
生活即教育理论实践初探
2014-05-25
做关注孩子发展的有心人
2014-05-25
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2014-05-25
教师,请善用发问权
2014-05-25
动词在托班幼儿区域活动中的巧妙利用
2014-05-25
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