幼儿园为什么换老师
银都幼儿园开办一年多了，在于家长相处的过程中我认为现在的家长是非常理性的，通情达理的，我们幼儿园也努力做到让家长满意放心。现在家长除了关心孩子的安全、饮食、授课等方面外，也关注更换老师的问题，这个问题在每个幼儿园里都普遍存在。虽然和其他民办幼儿园相比，银都幼儿园换老师的情况并不严重，但是也不容忽视，下面我在此同家长朋友们谈一谈这个话题。
一、为什么要换老师？
班级老师更换的原因主要有三个，一是教师主动辞职，二是被幼儿园辞退，三是因幼儿园内部调整而更换。
1、对于第一种原因教师主动辞职，引起的原因很多，比如孩子上小学需要接送，就无法按时在全托制的幼儿园上班。幼儿园的老师大多数是适婚女性，上班一年左右就要找对象结婚，为了要孩子，也无法的幼儿园上班。有的是全托制幼儿园又苦又累，作为幼儿园老师，是很辛苦的，不是妈妈但是要负起做妈妈的职责，甚至要比妈妈还要谨慎、负责，为比较小的孩子擦屁股、换衣服、喂饭......；需要面对极个别家长的不理解，起早贪黑工作，早上7点到晚上6点一直在幼儿园，不能休息，有脑力付出也有体力的付出，甚至是精神上的付出。所以有的老师坚持不住（这从另一方面也说明我们幼儿园是负责任的幼儿园）。有的是积极向上，参加事业编考试，考上后必须辞职……。
2、对于“被幼儿园辞退的老师”这个方面我认为家长应最应该理解并支持。我们幼儿园开办以来按照优胜劣汰的原则，已经辞退教师8人（当然，这里应该有受委屈的），很多家长说银都幼儿园服务周到，教师对孩子好。这样的口碑源自于家长的厚爱，也和银都幼儿园拥有一批素质高的师资队伍分不开的。银都幼儿园有严格而又完善的规章制度、价值取向、校园文化，一位老师被炒要么是违反了幼儿园的规章制度造成重大过失，或者与这所幼儿园的要求不相符，遭到末位淘汰。有的家长会反驳：我们觉得那个老师非常好啊！她为什么会被辞退呢？家长看到的和幼儿园看到的不一定完全一致，或者说您看到的不一定全面，但我想只要是一个正规的幼儿园它的考评体制应是比较健全的，所有被辞退一定有被辞退的理由。高档幼儿园不同于公办幼儿园和一般性质的幼儿园，公办幼儿园和一般性质的幼儿园对孩子的照顾程度一般要低于私立高档幼儿园，所以在对老师的要求上很低，甚至是初中毕业的就可以当主班老师。银都幼儿园的老师需要有责任心、爱心和耐心，刻苦钻研、积极进取，多才多艺，在招聘老师面试的时候，短短的半小时仅仅是看一看应聘老师的毕业证书、普通话证书、育婴师证书，看一下应聘老师的才艺表演，这些都是外在的东西，无法全面衡量一个老师的全部，录用后，开始这个老师对孩子很好，但是没有耐心，坚持不了多久就失去了谆谆教导孩子的耐心，所以只有开除。有的是有知识和能力，但是好高骛远，不能脚踏实地的工作；有的是嘴上会说，但是实际工作中很懒散，很难适应幼儿园的发展和教学的需要......
3、幼儿园内部调换老师。幼儿园的管理者们深知班级教师稳定的重要性，在排班之前就充分考虑了班级老师的搭配（通常是两教一保），比如小托班，入园的时候，孩子大部分是2岁以下的小朋友，就要选择年龄大一些的老师、保育老师看护，同时为了教学需要，得安排年轻的老师授课。每个幼教工作者都有她的优势智能和劣势智能，专业技能上也有长有短，但是性格上也有外有内，开学时安排的搭档，可能因为性格原因不适合在一起工作，那么为了班级孩子的教学就得调换老师。
二、面对新老师该怎么办？
1、给她时间，给她支持。
班级换了老师，有的家长由于对换老师的事情缺乏理解，心里有气，所以当看到新老师就像没有看到一样，绕过去找别的老师去了；有的家长则到处打听这个新老师的前世今生，如同人肉搜索般仔细；还有的家长更不理智，把不满的情绪发泄到新老师身上，看到新老师就直接说：“你们幼儿园是怎么搞得？又换老师！”“原来那个XX老师多好啊！”可能您听说过“踢猫论”或者是情绪污染这个词？您觉得以上这些家长的作为会不会直接影响到老师的情绪，而间接的影响孩子在幼儿园的学习生活呢？
若这样的事情真的发生在我们身上，我们该如何去做呢？古人云：即来之，则安之！今天我要说“即换之，则认之”。这里的认不是自认倒霉的认，而是认识的认，了解的意思。以坦诚、宽容地胸怀接纳新老师，您可以主动向新老师介绍自己孩子的情况，并表示欢迎她到这个班级来。在向新老师了解孩子的情况或者询问一些班务工作时可能她马上说不出来，一来是因为可能这方面他还没有了解，二来是她有可能她非常紧张。没关系，给她时间，相信她会一天比一天了解这个班，了解这些孩子。
2、给孩子做工作
当你知道幼儿园换老师的时候，就是有一万个为什么，一万个不同意的理由，您可以找园长抱怨，但就是不能当着孩子的面表达你的不满，个别家长可能是不经意让孩子听到了什么，孩子是天真的，她转脸就顺口说了出来，“我妈说你是新来的，什么都不知道…….”“我妈说原来的*老师比你好的多……”这短短的话语是双刃剑，不但伤害了老师，对孩子适应新老师不但没有任何帮助，反而无形之中使孩子在心中排斥老师或不接受，不认同。试想一下，一个孩子在幼儿园心理排斥某个老师，上课不积极、活动不主动、睡觉不踏实其实影响的是孩子自己的发展。
那家长朋友应该如何引导孩子呢？我认为您可以从两方面入手：既让她感恩、怀念原来的老师，又让他尊重、接受现在的老师。重点放在爱戴新老师方面，对于新来的老师，彤家长可以有意在孩子面前经常夸王老师，“你的辫子谁给梳的？真是漂亮……”“今天老师偷偷地告诉我，你表现很棒，她很喜欢你.....”
“这样，孩子会很快喜欢上了新老师，也锻炼了孩子的适应能力。
说到这里可能有的家长朋友们开始疑惑了？难道教师的流动、更换全是正常的、应该的吗？我们要举双手支持、赞成吗？ 不！我不这么认为。幼儿园教师流动过于频繁，虽然是无奈之举，但是也可以避免过于频繁，为此，我们银都幼儿园制定了严格的招聘制度，增加应聘老师上岗前的考验期，多方面了解新老师。经常开展师德教育培训及专业技能培训，打造一批素质高、业务棒、有爱心的师资队伍。
在这里，我真诚感谢广大家长对我们所有工作的理解，换个角度说有时教师的适当的良性流动可以还促进一个幼儿园的发展，就像经济学中讲的鲶鱼效应那样，可以促进老师的工作积极性。