《新课程研究》杂志由湖北长江出版传媒集团主管，教育部基础教育课程教材发展中心、湖北大家报刊传媒有限责任公司主办，国内统一刊号：CN42-1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671-0568，邮发代号：38-345。2004年创刊，是中国教育学会教育实验研究分会会刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，已被中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）、中文科技期刊数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据知识服务平台、维普网、教育阅读网等知名网络媒体收录。内容丰富而深刻，人大复印资料全文转载率在教育类期刊中一直名列前茅，是教育行政管理者、教育研究机构、教师、校长的教学指导性期刊。
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1、我国课程改革理论研究与现状分析；
２、地区和学校课程改革走过的道路与反思；
３、国外和华语圈课程改革的成功经验和分析;
４、新课程改革与新教学观的形成；
５、探究学习、自主学习、合作学习与学生创新精神的培养；
６、校本课程建设成果、经验与反思;
７、综合实践课程的新尝试；
８、课程改革与新型师生关系建设；
９、课程改革与教师绩效评价；
10、考试与评价改革；
11、教育、教学活动的设计与实施；
12、课程改革与德育创新研究；
13、新课程与学校文化建设；
14、课程、教学改革与人才培养模式；
15、课改先进学校和优秀教师典型通讯；
16、关于课程、教材、教法、学法的各类特色课题研究。
联系人：杂志社特邀阅稿 周民伟
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