本人自2012年入职，正式成为一名人民教师以来，一直服务于小吴小学。因为学校距离家较远（单程便有20公里），所以本人平时便住在学校，周末才回家。每天下午放学后，虽然是独处一校，但是本人洗衣做饭，批改作业，写写工作总结，也是乐在其中。平凡的生活还是有很多可资记录之事。近日，本人的一次家访经历，便值得一谈。
前日下午放学后，本人吃过晚饭，一看天色尚早，于是便决定出校散步，放松身心。出校门向东走上1公里，便到达滨湖大道。面临京杭运河，追古抚今，亦不胜感慨。
在回校路上，途经大武村，恰逢我的学生武同学在道旁玩耍。我心念一动，何不趁此机会进行一番家访？正思考间，武同学已经看到本人，他热情的向我打招呼。我心里颇为感动。于是我便问他：“我正想去你家拜访，不知你父母可在家？你是否欢迎啊？”武同学说，欢迎我去家访。于是，由武同学带路，我便进行了一次简单、平凡而又难忘的家访。
武同学的父亲在家。他是在微山湖中贩卖螃蟹的商人，家资颇丰。武父热情的招呼我坐下，并命武同学为我沏茶。我婉言谢过，并说自己刚吃过晚饭，散步时路过贵府，特来拜访。武父诚恳的向我打听武同学的学习成绩，在校表现，并向我介绍武同学姐姐的学习情况。其姐姐现已就读大学本科了。家长对武同学也是寄予厚望。武父对武同学的一番教导，至情至性，爱子之情，溢于言表。
我向家长详细介绍了武同学的成绩浮动和学校经历，并着重指出，该生头脑聪明，洞察力强。但是粗心大意是他的弱点。对于积累性的知识，如英语、语文等科目，成绩平平，亟待进步。我又向他的父亲感慨，此生天分甚高，若能发愤图强，他日必有一番成就。倘若放纵自己，误入歧途则甚为可惜。因此，我希望家长能多多配合学校工作，为学生创造一个良好的家庭氛围，开拓一个更广阔的的发展空间。
武父表示，多谢老师费心。希望今后加强家校联系，为了孩子的进步而共同努力。我也表达了同一个愿望，就是希望学生全面发展，使学生成为一个自强自立、勤奋上进的好学生。
起身告辞，回到学校，已是晚上9点多了。通过此次家访，消除了学生对老师“请家长”的恐惧，使学生感受到家长对他的关爱，也使学生树立起巨大的自信心，相信自己“我能行”。还改善了师生关系。同时，本人通过与家长的细致交谈，也能更全面的了解学生，在今后的教学工作中，可以有的放矢，更全面的促进学生的发展进步。