1、老师教育方法不当 有的老师自认为自己是学术精英，在学生面前是至高无上的权威，没有把学生放在眼里，教育学生严厉有加温和不足，如有在其课堂上不中规中矩、或另辟蹊径创造解题方法、或调皮的孩子被提问恰好答不上.......就会对学生吃苦讽刺、嘲笑学生，当众不给学生脸面，让学生尴尬不已，激起学生对老师的强烈逆反心理、在这类老师上课时专门与老师唱反调。
2、教育方式粗暴 哪个学生不想提高自己的成绩？即使连最懒惰的学生也有把自己的成绩提上去的愿望。但是有的老师却看不到这一点，对刺头学生的处理方法不是因势利导、循循善诱，而是给他们贴上坏孩子的标签、加以语言打击、嘲笑、揭短.......导致学生逆反心理加重、产生破罐子破摔心理，专门与老师对着干，做些扰乱正常的学习、生活秩序的事。
3、青春期孩子间的相互较劲 如果在学习氛围浓厚的学校里同学们会在学业成绩上你追我赶，努力提高学习成绩而明争暗斗、对自己前进路上的学习难题产生逆反心理、暗下决心坚决拿下学习难题；如果在一个学校校风不好、或周边环境社会风气不良，青春期的孩子们容易因为言语不和、打架斗殴、争抢恋爱对象争风吃醋而产生逆反心理，此处的逆反心理会加重矛盾，甚至大打出手造成人身伤害。
孩子的逆反心理是人生成长过程中的必经阶段，只要家庭、学校重视学生的心理辅导、对于不健康的心理及时进行疏导，完全可以利用青春期孩子的争强好胜的心理来激励孩子克服困难、努力学习，这样不仅能成功规避不良逆反心理，又能帮助孩子从被动到主动地认真学习、扎实生活。