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幼儿园优秀教育笔记:爱的惩罚

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2014-06-23

       午餐后,孩子们都在认真地听读游戏。他们一个个边听录音边指着字宝宝,一个个歪着小脑袋,那样子一点都不输一年级的小学生。看到他们个个那么投入,当老师的我感到万分得意。

  正当我偷着乐时,小家伙兵兵开始不认真了。他一会儿从椅子上滑到地上,连续滑了几次,还真把小椅子当滑滑梯了。我故意瞪大了眼睛,很严肃地对兵兵说:“兵兵,坐得神气一点哦!”眼看老师这么严肃,兵兵一下子就坐神气了。可是没过两分钟,兵兵又来了,于是我又一次提醒了他。再过一阵子,兵兵还是这样。一次又一次,小家伙似乎也摸清了老师的脾气,根本就不当回事了。等到活动结束之时,我故意严肃地说:“刚才小朋友都认认真真读书了,要表扬。可是有一个孩子他没把这个本领练好,所以他还得留下来继续练习。”话音刚落,小家伙眼泪就啪嗒啪嗒流下来了。小朋友们见了都说:“不要哭了,哭了老师也不原谅你的,你一定要改正。”

  见小家伙这么伤心,我走到他边上摸摸他的小脑袋说:“你说说今天做得好吗?”他使劲摇头。我又说:“老师知道你很后悔,但是如果你改正了,老师一定会原谅你,好吗?”他又一次使劲点头,这一次只有他一个人读书了,他可认真了,虽然抽泣着,但还是跟着录音读着。一连读了几个儿歌之后,我把录音关了,然后对他说:“兵兵是个好孩子,有了错误马上就改了,老师原谅你了,但是你以后可不能犯同样的错误哦!”听到老师原谅的话语,兵兵笑了,我也笑了。

  今天我对兵兵进行了惩罚,因为我相信“没有惩罚的教育是不完整的教育”。中国青少年研究中心副主任孙云晓认为,在提倡表扬、奖励、赏识的同时,不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。这里说的“惩罚”不是体罚、伤害,更不是心理虐待、歧视。“惩罚”的一个根本出发点和目的,是让孩子在成长的过程中,懂得为自己的过失负责,做有责任感的人。为此,我让兵兵也对自己不认真行为进行了负责。

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