汝儿，一个三岁半的小女孩，从这个学期开学就来到了我们小一班，这么长时间以来，我们两位老师还没有听到她说一句话。无论老师怎样引导，她最多就是点点头或摇摇头。对于她这种特殊情况，我们两个老师没少费心，但都是劳而无功。小汝儿，我们该拿你怎么办呢？
有一天，起床铃声响起来了。小朋友争先恐后地告诉老师，铃铛响了。我看见汝儿也迫不及待想起来了，于是我灵机一动：这正是让汝儿开口说话的大好时机。我就对她说：“汝儿，你听到铃声了吗？”
她笑嘻嘻地点了点头，表示听到了。我又说：“孩子们，今天我们让汝儿来告诉老师，铃声响了，好不好？只要她说出来，我们就可以起床了，好不好？”孩子们异口同声地说：“好！”于是我就引导汝儿开口说话。
我引导了好几分钟时间，一直告诉她，只要她说：“刘老师，铃声响了。”我们大家就可以起床了。也许是汝儿真想早些起床的原因吧，汝儿终于大声说了出来。我欣喜若狂，高兴地抱着她亲了又亲，汝儿，你终于开口说话啦！于是，我又让她连续叫了我好几声。
从那以后，每天早上，她也会主动地叫老师好，离园时也会给我们说再见了！