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如何对待差生?

2013-06-22

 

       从教育的角度来说,大多数学生的资质相差不是很多。然而,许多差生的学习兴趣没有被开发、引导出来,错误的学习习惯、方法没有被及时纠正,这难道不是教育的失败?

  至于应该如何对待差生,我认为要视情况而定。所谓差生大体分为两种,一种是有特殊爱好、特长的学生,但成绩不好;一种是比较懒散、不爱学习的学生。

  前一种学生很有潜质,因为一个人成就某项事业需要一种热忱的自发的爱好,而这并非是所有人都具备的。他们把大量精力投注在自己喜欢的事情上了。如果我们不能够衷心地认同他们的爱好,也应该尊重他们热忱、沉浸的精神。而如果老师、家长能够引导他们发现任何事物当中所普遍存在的令人心旷神怡的美与乐趣,那么他们不但能够成为一个全面的人,更可能成为一个有所建树、有所成就的人。

  后一种学生,存在着或多或少的心理、生活观的问题。懒惰、浮夸的学生容易出现在暴发户式的家庭里,因为他们继承了其上一辈人的比较糟糕的气质:不尊重知识、不尊重诚实的劳动。这样的学生,很难在学校里得到纠正。懒散、调皮的孩子经常受到长辈这样的告诫:如果你努力,你肯定会是成绩优秀的学生。从心理学的角度来说,许多差生正是以他们的糟糕成绩和另类的言行赢取同学、老师的注意。对这类学生,给予适当的鼓励和关注。

  对一个正常智力的人来说,在小学到大学的教育中,诚实努力地付出劳动,就不会是成绩的后进者。但是,成绩不好也不单纯是懒惰造成的。在他们身上有许多闪光的地方、超出常人的某些方面,如果仅仅是因为暂时的成绩不理想而遭到不正确的对待而非积极的引导,那么有可能他们身上的长处也会渐渐变得平庸了。哪怕他曾有爱迪生、爱因斯坦的潜质,也不可能发挥出来了。这是我们所不想看到的事情!

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