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2017小二班家长会发言稿

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鱼台金摇篮幼儿园

2017-04-13

 2017年家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友们,你们好!

首先感谢大家从白忙之中抽出时间参加今天的家长会,我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!

今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成材。我国著名教育学家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。

我们为了教育好孩子走到一起,对于我们老师来说是荣幸的,与此同时,也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。我希望通过今天的互相学习,互相交流,能起到彼此借鉴的作用,同时使家园做到协调一致,共同把孩子教育好、培养好。

上学期我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动,你们也给予了多方面的配合,使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜的看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心的来到幼儿园,愉快的参加各项活动,与同伴之间也能友好相处,每个孩子也都显示出自己的个性。

一、            小班幼儿教学特点

1、            我们班幼儿大都在3周岁至4周岁,思维刚刚开始有认知阶段,注意力仍然较短1520分钟左右。

2、            对外界开始有主动探索的愿望,在教学中基本上还是被动的接受知识,开始对所学的东西有简单的思考过程了。

3、            有了学习的欲望,对老师讲的东西表现出兴趣,并似懂非懂的接受下来。

4、            对小班的幼儿来讲,基本上还是以保育为主,让孩子习惯有规律的生活,为以后学习打基础,而小班我们开始较为系统地传授知识。

5、            小班教学是一个很关键的时期,对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础的作用。孩子们好的学习,生活习惯基本上就是要从小班开始逐渐养成,这是影响孩子一生的一个新的起点,所以老师希望家长多配合对孩子进行正确的引导,做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升,做的不好,一但引起孩子的厌恶情绪,就会影响孩子以后的学习。

6、            生病需要吃药的孩子,请家长把药和服用的时间及剂量填写清楚,入园时交给老师手中进行登记签名,避免造成错服和漏服的现象。

7、            不迁就孩子,每次长假或短假回幼儿园后,总会有几个孩子出现不良情况,很多时候是因为孩子在家的饮食,卫生,休息时间等没有规律造成的。

8、            孩子们的自我保护能力,控制力都比较差家长要正确对待孩子之间的矛盾,我们也不希望孩子磕磕碰碰,抓伤弄伤,我们在加强安全教育的同时也请家长经常注意个修剪幼儿的指甲,指甲长了容易藏细菌,也避免游戏时划伤别的小朋友。

介绍班级情况

   我们班共26名幼儿,其中男生13人,女生13人,经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步,如自我能力有所提高,自己能脱衣服鞋袜,独立进餐,喜欢上幼儿园,乐意过集体生活,在绘画方面动作发展方面在家长的配合下取得了明显的效果。但也发现有些幼儿注意力不集中,不爱动脑筋容易走神,还有部分幼儿动手能力差,不爱动手懒的动手,这经常体现在手工活动上,不愿涂色 本学期我们将着重培养幼儿良好的生活,学习习惯,逐步提高幼儿的生活常规意识。

一、            现在独生子女较多,老人带孩子溺爱严重,孩子不用操心,该帮助家长做什么,应该自己做些什么,因此,许多幼儿只知道自己应该得到什么,而不知道自己也有责任,孩子还没有形成良好的责任感,有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。

 我们在园让幼儿自己整理自己的工作,自己整理自己的床铺,离开座位要把自己的小椅子放好,培养孩子的责任感,在家家长也要配合老师尽量让孩子自己的事情自己做,而不是包办代替。

二、交往方面腼腆

         不少家长都反映自己的孩子胆小,怕和别人说话 尤其是陌生点的......孩子胆小的原因多种多样,但多数孩子胆小 孤独都是缺乏经验有关,因为不少家长常常唯恐孩子发生意外,整天护着,保护着,父母的包办,代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会,于是,在园我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字,老师的教学也多以“开放型”组织,故意创造一个自由的空间,让孩子们交往,本学期每天安排时间让幼儿在钢琴前表演唱歌,给大家分享在家里或者和爸妈一起出去发生了有趣的事情,就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。

 

三、当前需要配合的工作

1、教育的配合,配合老师完成布置的各项活动,培养孩子良好的学习习惯、卫生习惯。

2、幼儿在家有不良情况及时告诉老师,以便老师多观察幼儿。

3、入园刷卡,离园刷卡,凭卡接送,因此也希望家长要妥善保管,不要遗失。

4、在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底,放开手,给孩子一个动手尝试的机会,习惯伴随人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路,习惯对人极为重要,从某种意义上说:“习惯是人一生最大的指导,人民教育家陶行知提出的六大解放之一,“做中做,做中学,做中求进步”。其实动手动脑的发展很有用,动手即使孩子从劳动中获得了知识和技能,开发了智力,又使他形成了服务自己,帮助别人的意识,而乐而不为。

5、孩子在家家长也应配合督促他们有个好习惯,如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅,餐具端饭,分筷子,同时还要教育孩子文明进餐,坐姿要端正,嚼的时候不发出难听的声音,饭后也要主动也收拾碗筷、餐桌面、教育孩子参加家务劳动帮助成为有责任感,爱劳动人的,让幼儿做力所能及的事情,叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间,让他们先做简单的事,这样孩子才有信心完成,参加劳动,即是学习的过程又是锻炼的过程,在这种方法的教育下,孩子们能自己擦鼻涕,能学习着自己穿脱衣服,大小便后自己用手纸,学习自己整理游戏材料,上课能自己把小椅子排成各种队形,有些孩子甚至帮助老师叠被子。当老师需要孩子帮忙拿、送东西时,开始没人敢做后来我们采取老师带你一起去,慢慢的认识了以后就和不认识的手拉手一起去,孩子们变得越来越勇敢了,如好多孩子都成了老师的得力小助手!

£春季家园互动:

      我们现行的方式主要是个别交谈,电话联系、开家长会等。家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所,家园合作才能更好地促进幼儿的发展,幼儿园很多工作都离不开家长的支持和理解,有了你们的配合,我们才能更好地开展工作,所以我希望家长能配合以下几点:

1、春天天气渐渐转暖了,孩子来园时间也可以正常了,请来园吃饭的幼儿能够在8:10分之前到幼儿园,不在园里吃饭的幼儿能够在9:00之前入园,如没特殊情况,请按时送孩子来园,这样也便于孩子良好的学习习惯,如果确实有事来不了,请打个电话或发个短信给老师说一声,以免老师担心。

2、早上入园时,请家长检查一下幼儿的口袋,不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具到幼儿园来,幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件。

本学期的教学重点为:

1、社会:乐意完成成人交待的任务,能分清自己和他人的物品。给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会,培养幼儿的生活自理能力。

2、健康:利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育。开展丰富多彩的户外活动,提高幼儿对环境的适应能力,充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格安静的幼儿主动参与。

3、语言:鼓励幼儿多说普通话,愿意在同伴面前大胆用普通话表达,大胆的参与各种活动,培养幼儿学会倾听的好习惯。

4、科学:鼓励幼儿主动探索和观察周围常见事物,用各种材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

5、艺术:学习根据节奏创编歌词及动作,能用多种形式大胆表现自己的感受。

在教学活动中以贯穿以孩子为主体的思想,充分调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚兴趣,结合本班孩子的实际情况,开展语言、科学、健康、蒙氏、社会、艺术的主题教育活动。积极探索各种教学模式,使各项教学活动能有效实施。同时保教结合,培养孩子自己动手自我服务,使每位孩子都能健康成长,都能养成良好的行为习惯。

   教育是一个系统工程,儿童发展受着家庭、教育机构及社会三个环境的影响,对小班儿童来说,家庭的影响尤其为大。很多幼儿在幼儿园里能够在教师经常提醒与同伴的同一行动中保持良好的生活习惯,但回到家中完全变成了另一幅样子,有一部分家长不知道对于这么大的孩子究竟应有什么要求,在这家里听之任之,也有一部分家长想要求孩子苦苦无法。因此教师会在幼儿园里注意培养幼儿的好习惯,而家长也要掌握一些科学的家教方法,以使幼儿的良好行为在家庭中得到强化。比如,在家庭中也提出相一致的要求,使良好的生活习惯得以巩固。坚持家园双向评估。便于家长了解本学期教育目标要求,做到心中有数。同时,也便于教师了解幼儿达到目标的情况,“对症下药”,因此,要完成幼儿教育任务,家长必须重视对孩子良好习惯的培养,实现家园同步地对幼儿进行教育。

结束语:

    家长会到此结束,如果你还有什么不清楚或想了解的地方,可以和我们的老师单独交流。最后我们衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步和改善,当然在我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好,同时也希望家长朋友们能给我们一些宝贵的意见,以便家园共育,为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!

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