笑 叩开那一簇簇的灿烂
金摇篮幼儿园 甄西振
金摇篮幼儿园执着地开展“笑眯眯”活动。
笑是人的生理本能，受着广泛而鲜明的刺激影响，笑可以给人赏心悦目的享受，可以体现向上的情感因素。正面表现着孩子的身心健康。因此，金摇篮幼儿园在努力打造孩子的“笑眯眯”，让每一个孩子笑起来、笑盈盈、笑哈哈。
笑眯眯能体现孩子稳定正常的生活质量。生活经验证明，人的幸福指数与人的生活质量、抵抗力等因素密切相关。正常的生活态度、良好的生活方式、合理的膳食结构、协调的常规流程，才能获得高品质的生活快乐。追求生活的美，就是追求孩子高尚物质生活享受而产生的精神生活的愉悦。
笑眯眯能渗透合理均衡的情绪锻炼。情绪是可以锻炼的，兴奋、积极、向上的环境因素直接产生良好的情绪表现。锻炼的强度、扩展的力度、持久的程度和发展的高度直接调控着情绪的变化。因此，笑眯眯活动始终把持着育人层面的良性互动，始终营造着高歌猛进，欢天喜地的崭新场景。
笑眯眯能帮助孩子提升审美境界。美的东西是需要发现、挖掘、栽培和呵护的。在孩子幼小的心灵中种下美的心愿、留下美的向往、立下美的形象、收下美的心情是多么幸福愉快的事情。让孩子天天展现笑容美、时装美、行动美、语言美、 伙伴美、活动美、探索美……，充满精神力量；让孩子天天看到色彩美、画面美、餐点美、课堂美、玩具美……，充满童真童趣。让孩子天天欣赏美、发现美、保护美……，充满美的过程陪伴。长此以往，孩子们就会享受生活，产生快乐，就会为成人后准备好高尚的人生境界。
笑眯眯能打造心灵成熟的教师队伍。情绪超越和负面惯性直接影响着优秀教师队伍的形成。笑眯眯活动让教师收心养性，自我提高、自我约束、自我命令，始终表现微笑和热情的一面，用文明和美好的砝码不断调整做人的天平。
笑眯眯能培养孩子的成功感、轻松感，让孩子更加可爱、更加漂亮！
笑似美丽的花朵，笑是心灵的使者；笑要营养、孕育和生命，笑更要传递、飘逸和沉香。
金摇篮酝酿甜蜜！