近日，著名学者于丹在北师大实验幼儿园百年庆典上发言，谈到幼儿教育的三个主题词：第一个主题词是习惯。幼儿镌刻在身体中的记忆，有可能会存一辈子。比如人的秩序感，幼儿园教孩子先后吃水果、排队洗手、见人要有礼貌，所有这一切，我们长大以后，是怎样粗暴而凌乱地被丢弃了......这种秩序感，这种人际的习惯，是从幼儿园开始造就的。第二个主题词是相信。相信是一种力量，幼儿园是给人相信的地方，就像小孩儿都相信有圣诞老人给他礼物，都相信童话里的小花、小草有生命，都相信小猫、小狗是他的朋友。他们的世界里充满相信......小孩子是懂得一诺千金的，他会知道集体的责任比自己的利益重要，会知道和别人说好的事情不能破坏，这就是相信。所以，小孩子对人性的那种信和对自己的那种信，让他们在长大的过程中，每个人都是一个小太阳。第三个主题词是想象力与自由。叠飞机的小孩子可能都相信他们的飞机能飞入蓝天白云，小孩子的想象力是无垠的......幼儿园是给孩子非标准答案的地方，是让他们用想象力知道世界上的一切皆有可能......我们越成长越会被逻辑和规则绑架，越来越觉得事情是不可能的。但是幼儿园的孩子会告诉我们，“有天真，有相信，人一旦遇到一个最好的自己，那就是最大的可能性。”著名童话大王郑渊洁在近期的电视台的一档节目作评委评点某个节目时说：“幼儿教育是不要说教的，要给孩子自己思考的机会和可能。”金摇篮幼儿园学习了以上两位大家的幼儿教育的主题指向后，感到很欣慰。一是经过我们自己的探索和思考，奠定的金摇篮幼儿教育的基本定位与两位大家的教育观点相同，并于2014年下半年以书面讲座形式宣传给社会和家长，也就是把培养幼儿的想象力作为金摇篮幼儿教育和教育研究的唯一方向。因此，金摇篮幼儿园的教育观念是准确的、前瞻的。二是金摇篮幼儿园的育人观念和文化视野与幼儿教育发展的韵律合拍，以成就最佳儿童形象为主题的育人活动，彰显着幼儿自重、自信、自由的人格力量。在今后的工作中，我们要认真领悟专家思想的内涵，突出金摇篮幼儿教育的前瞻性、非逻辑性和先进性。